通过智能录播系统,可将授课教师的授课过程录制下来,并可进行回放,供授课教师和教学进行分析,同时,远程教学通过远程的观看,也可实时的参与到对本次授课的分析点评中,河南录播教室,实现本地/远程的教学分析组合,从而方便的实现学校教师的在职培训,促进教师队伍教学水平的提高。
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积极推动“专递课堂”建设,进一步提高教学点开课率,提高教学点、薄弱校教学;推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式,逐步使依托信息技术的“学校带薄弱学校、教师带普通教师”模式制度化。
大力推进“---课堂”建设,充分发挥---的、辐射和指导作用,以“---工作室”等形式组织教师、教学---与一定数量的教师结成网络研修共同体,提升广大教师的教学能力和水平。
---推进“名校网络课堂”建设,各地教育---要制订相关规定,鼓励、要求名校利用“名校网络课堂”带动一定数量的周边学校,使名校教育资源在更广范围内得到共享,让更多---享受到高的教育。
系统支持三种模式:
2 录制模式
2 直播模式
2 录、播模式
关于播:录制的课件具备有效的传播手段,可以利用校园网和互联的方式进行传播,通过浏览器即---看。
本方案配备5台高清---机、3套图像---系统(教师---、学生---、板书---)及3台辅助定位的---机,实现---课件资源的制作和传输。
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